Le Kiosque

Cet ouvrage entend étudier la généalogie qui relie les différentes thèses individualistes et établir leur continuité logique : chacun de ces courants de pensée découle de ses prédécesseurs et contribue à la naissance de ses successeurs. Il y a donc entre eux des connexions logiques et historiques.

Au XVIIe, le favori tout-puissant domine l'Europe, suscitant écrits et débats. L'ouvrage analyse représentations, critiques et propagande autour de cette figure et du pouvoir royal. Il éclaire la polémique et les efforts de légitimation.

Des écrits utopiques contiennent des références à des questions urbaines et pratiques, et s’avèrent moins “contemplatifs” que d’autres propositions similaires. Ils suggèrent la possibilité qu’ils aient été élaborés dans l’intention de souligner et/ou de démontrer la faisabilité du modèle politique et moral proposé.

Cet essai invite à la lecture des textes fondateurs qui racontent l’invention des idées politiques modernes, c'est-à-dire de nos idées politiques, du XVIIe au XXe siècle : de John Locke à Hayek et Friedman, de Jean-Jacques Rousseau à Marx, de Joseph de Maistre à Maurras.

Le second tome de la riche histoire de l'université de Franche-Comté, de la loi Faure (1968) à 2023, veille de sa mue vers l’université Marie-et-Louis-Pasteur en 2025, relève le défi de l’histoire immédiate. Une centaine d’auteurs nous livrent synthèses, notices et encadrés, amplement illustrés et partagent avec vous cette belle aventure collective.

Durant le v^e millénaire av. J.-C., les inégalités sociales ont entraîné des transferts de haches polies en jade sur des distances incroyables, atteignant 1 800 km à vol d’oiseau, entre Malte et le Danemark et entre l’Atlantique et la mer Noire.

Cet ouvrage collectif présente les enjeux pluriels, des points de vue illustrés, des expérimentations et des propositions sur l’exposition de l’art urbain en France et à l’étranger, des années 1960 jusqu’à aujourd’hui.

Cet ouvrage présente un ensemble de recherches originales sur différentes formes de curriculums en éducation physique et sportive, qu’ils soient prescrits, interprétés ou co-construits dans les interactions entre professeur et élèves.